Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Objetivo (PDA): Observa y conoce las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifica que tienen un impacto en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Disciplinas involucradas: Educación artística, Ciencias Sociales.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar sobre las labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades, pero con el desafío adicional de que algunos de los alumnos tienen TEA y síndrome de Down y necesitan apoyo y adaptaciones.

  
  



• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué labores y servicios creen que existen en su comunidad.

  
  



• Presentación de las profesiones: Mostrar imágenes y objetos representativos de diferentes profesiones y oficios. Explicar brevemente en qué consiste cada una y cómo contribuye al bien común. Adaptar la presentación para que sea accesible a los alumnos con TEA y síndrome de Down.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica: Organizar una dinámica en la que los alumnos puedan experimentar diferentes labores y profesiones a través de juegos de roles. Por ejemplo, armar una estación de bomberos, una tienda de comestibles, una escuela, etc. Adaptar la actividad para que sea inclusiva y accesible.

  
  



• Reflexión y discusión: Al finalizar la actividad, preguntar a los alumnos qué sintieron al