Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Mayorga Baltazar José
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo:
Los alumnos deberán cumplir con el PDA establecido, que consiste en realizar una exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud. Para ello, deberán elaborar un guion ordenado, utilizar diversos materiales de apoyo, utilizar un léxico formal, mantener la atención de la audiencia y atender a sus comentarios y preguntas. Como audiencia, los alumnos deberán comprender, tomar notas, hacer preguntas y argumentar sus opiniones.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Vida saludable y cuidado de la salud.

  • Explicación de la importancia de mantener una buena salud.

  • Presentación del proyecto: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

  • Asignación de los temas de exposición a cada alumno.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación sobre el tema asignado.

  • Búsqueda de información en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Elaboración del guion para la exposición, ordenando la información obtenida.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Preparación de los materiales de apoyo para la exposición (gráficas, imágenes, objetos, etc.).

  • Práctica de la exposición, enfocándose en el uso del léxico formal y las inflexiones de voz, ademanes y gestos.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Realización de las exposiciones.

  • Cada alumno expondrá su tema frente al resto de la clase.

  • La audiencia tomará notas, realizará preguntas y comentarios sobre lo expuesto.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Retroalimentación sobre las exposiciones.

  • Los alumnos analizarán y discutirán las opiniones y divergencias presentadas p