Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema: los alumnos desconocen el papel de la mujer en la historia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Adaptar el material y las actividades de acuerdo a las necesidades de cada alumno, ofreciendo apoyos visuales y auditivos, y promoviendo la participación de todos los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Las mujeres y su participación en la historia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del papel de las mujeres en la historia.


• Plantear el problema: los alumnos desconocen el papel de la mujer en la historia y necesitan encontrar información relevante.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una lista de diferentes momentos históricos (por ejemplo, la antigua Grecia, la Revolución Francesa, la Segunda Guerra Mundial, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la participación de las mujeres en el momento histórico asignado, utilizando fuentes históricas como libros, enciclopedias o sitios web confiables.


• Los grupos deben recolectar información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase, compartiendo la participación de las mujeres en el momento histórico asignado.


• Realizar una reflexión en grupo