Narración de historias mediante diversos lenguajes
iribonita- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos del 2° grado, Grupo E no logran narrar una historia de manera lógica.
Sesión 1:
Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de historias mediante diversos lenguajes. Explicarles la importancia de contar historias y cómo se pueden acompañar con recursos artísticos para hacerlas más interesantes.
Actividad 1: Lectura compartida de un cuento. Invitar a los alumnos a participar activamente, prestando atención a los elementos de la historia y su secuencia lógica.
Actividad 2: Creación de un mural colectivo. Proporcionar a los alumnos materiales artísticos como papel, colores, tijeras, pegamento, etc. y pedirles que representen en el mural la historia que acaban de escuchar. Fomentar la participación y la creatividad.
Sesión 2:
Actividad 1: Juego de roles. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes personajes de una historia conocida. Pedirles que representen la historia utilizando sus propias palabras y acciones, respetando la secuencia lógica. Fomentar la comunicación y la colaboración entre los integrantes del grupo.
Actividad 2: Creación de títeres. Proporcionar a los alumnos materiales como calcetines, retazos de tela, botones, etc. y pedirles que creen títeres de los personajes de la historia. Luego, invitarlos a utilizar los títeres para narrar la historia nuevamente, esta vez utilizando