Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Reacciones de óxido-reducción (redox)

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo: Analizar la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el tema "aportaciones de las reacciones redox en el entorno".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las reacciones de óxido-reducción.


• Presentar el problema interdisciplinario: ¿De qué manera las reacciones redox contribuyen al entorno? Discutir posibles respuestas en grupo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Explicar el concepto de óxido-reducción y el número de oxidación.


• Realizar una demostración práctica en la cual se muestre una reacción de óxido-reducción.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad experimental para identificar el número de oxidación en diferentes sustancias.

Sesión 2:

• Discutir los resultados de las actividades experimentales.


• Introducir el concepto de agentes oxidantes y reductores.


• Realizar ejemplos de reacciones redox y analizar qué sustancias actúan como oxidantes y reductores.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad experimental para identificar agentes oxidantes y reductores en diferentes reacciones.

Sesión 3:

• Discutir los resultados de las actividades experimentales