Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera.
Nivel: Secundaria 3º (alumnos de 15-16 años)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de estos conceptos.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con el uso de redes sociales: ¿Cómo podemos relacionar la generación de esferas con el uso de redes sociales?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Entregar a los alumnos una hoja con diferentes figuras planas (triángulos, cuadrados, rectángulos, etc.).


• Pedir a los alumnos que recorten estas figuras y las utilicen para formar esferas.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Permitir que los alumnos experimenten con diferentes combinaciones y formas de unir las figuras para formar esferas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y resultados con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre el proceso de transformación de figuras planas en esferas.


• Plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre cómo podrían relacionar este proceso con el uso de redes sociales.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática relacionada con el uso de redes sociales, por ejemplo: "Un influencer publica una foto en una red social y sus seguidores la comparten en diferentes grupos. ¿Cómo po