Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase - Los derechos de niñas y niños: Favoreciendo la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y respetar los derechos de las niñas y los niños.


• Problemática: Plantear el problema de que los niños no conocen sus derechos en diferentes situaciones de su vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que son los derechos de los niños y las niñas.


• Actividad: Ver un video corto que explique los derechos de las niñas y los niños.


• Reflexión: Realizar una plenaria para compartir las reflexiones y preguntas que hayan surgido sobre los derechos de las niñas y los niños.

Sesión 2:

• Análisis de situaciones cotidianas: Presentar diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que los derechos de los niños y las niñas pueden estar siendo vulnerados.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deben identificar qué derecho está siendo vulnerado en cada situación y cómo podrían solucionar el problema.


• Reflexión: Compartir en plenaria las soluciones propuestas por cada grupo y discutir sobre la importancia de respetar los derechos de las niñas y los niños.

Sesión 3:

• Establecimiento de acuerdos: Explicar que los acuerdos son reglas o normas que se