Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características. Explicación de la importancia de conocer y clasificar las figuras geométricas.


• Actividad de indagación: Observación de diferentes figuras geométricas en el entorno del aula y registro de sus características (número de lados, ángulos, diagonales, etc.).


• Reflexión y discusión grupal sobre las características de las figuras observadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características y clasificación de las figuras geométricas.


• Actividad de construcción: Uso de instrumentos geométricos (regla, compás) para construir cuadriláteros en el aula.


• Análisis y clasificación de los cuadriláteros construidos.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Investigación en grupos sobre diferentes tipos de cuadriláteros (rectángulo, cuadrado, rombo, etc.) y sus características.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal sobre los criterios utilizados para la clasificación de los cuadriláteros.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Construcción de cuadriláteros en el patio del colegio utilizando medidas y ángulos precisos.


• Análisis y clasificación de los cuadriláteros construidos.


• Reflexión sobre la importancia de la prec