Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

norma
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación y sensibilización (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Explicación del tema a trabajar: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Planteamiento del problema: los alumnos muestran dificultad al expresarse.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de una actividad de sensibilización: "El círculo de la comunicación".

      • Los alumnos se sientan en círculo y se les pide que pasen una pelota al compañero de al lado mientras dicen algo que les gusta, algo que les disgusta, una necesidad que tienen o una emoción que están experimentando.

      • Se fomenta la participación y se brinda apoyo a aquellos alumnos que presenten dificultades.





  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de comunicarse oralmente y la necesidad de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: pensar en algo que les gustaría decirle a alguien y practicar cómo lo dirían.




Sesión 2: Practicando la comunicación oral (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la actividad anterior y recordatorio del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de la actividad práctica: "¡