Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

Objetivo Principal (PDA): Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Introducción al tema y motivación


• Desarrollo de la actividad:
  
  
  1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de los materiales y los gases.
  
  
  2. Presentar a los alumnos el tema de la clase: Propiedades de los materiales.
  
  
  3. Mostrar videos cortos e imágenes que muestren ejemplos de materiales con diferentes propiedades (dureza, flexibilidad y permeabilidad).
  
  
  4. Realizar preguntas a los alumnos que los inviten a reflexionar sobre las propiedades de los materiales.
  
  
  5. Dar tiempo para que los alumnos realicen experimentos sencillos para explorar las propiedades de los materiales (por ejemplo, comparar la dureza de diferentes objetos).
  
  
  
  


• Cierre de la sesión y anticipación de la próxima sesión.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Exploración de las propiedades del aire


• Desarrollo de la actividad:
  
  
  1. Recordar a los alumnos lo que han aprendido sobre las propiedades de los materiales.
  
  
  2. Introducir el tema de la clase: Caracterización de los gases.
  
  
  3. Invitar a los alumnos a realizar una serie de experimentos para explorar las características del aire: color, olor, sabor, compresibilidad, capacidad de ser agarrado y de ser introducido en un recipiente.
  
  
  4. Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y herramientas para que realicen los experimentos.