Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras capacidades físicas

Objetivo específico: Identificar las diferentes partes del cuerpo y las posibilidades de movimiento que ofrecen.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de moverse y hacer ejercicio.


2. Realizar una actividad de calentamiento, donde los alumnos muevan todas las partes de su cuerpo.


3. Mostrar imágenes de diferentes partes del cuerpo y preguntar a los alumnos cómo se llaman y qué movimiento podrían realizar con ellas.


4. Realizar juegos que involucren el uso de las diferentes partes del cuerpo, como "Simón dice" o "Baile de las partes del cuerpo".

Sesión 2:
Título: Movimientos básicos

Objetivo específico: Practicar movimientos básicos como correr, saltar y caminar.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior y repasar los nombres de las partes del cuerpo.


2. Realizar juegos de correr y saltar, como carreras de relevos y saltar aros.


3. Realizar una actividad de caminar en diferentes direcciones y ritmos, siguiendo las indicaciones del maestro.


4. Finalizar la sesión con una actividad de estiramiento para relajar los mú