Fenómenos meteorológicos extremos y su distribución en el mundo

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Fenómenos meteorológicos extremos y su distribución en el mundo

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y consciente del impacto en el cambio climático.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados por el profesor para verificar la comprensión y aplicación de los conceptos desarrollados durante las sesiones.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el cambio climático y los fenómenos meteorológicos extremos que los alumnos conozcan.


• Plantear el problema: "Los alumnos desconocen que las prácticas diarias pueden dañar y perjudicar el cambio climático, provocando el efecto invernadero".

Fase de desarrollo:

• Presentar conceptos básicos sobre el cambio climático y los fenómenos meteorológicos extremos, como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre uno de los fenómenos meteorológicos extremos asignados, incluyendo su distribución en el mundo y sus impactos.


• Cada grupo debe preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y se genera una discusión en clase sobre los fenómenos meteorológicos extremos y su relación con el cambio climático.


• Reflexionar sobre cómo las prácticas