Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo (PDA): Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.
Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de habilidades motrices

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en pequeños grupos y representan diferentes situaciones utilizando solo su cuerpo y gestos.


• Reflexión grupal sobre las habilidades motrices utilizadas y cómo se pueden mejorar.

Sesión 2: Desarrollo de la creatividad corporal

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos crean una breve historia utilizando solo su cuerpo y movimientos, sin hablar.


• Presentación de las historias creadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de expresión corporal y cómo influyen en la imagen corporal.

Sesión 3: Relación y colaboración a través del movimiento

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad de danza en parejas: Los alumnos se emparejan y crean una coreografía utilizando movimientos simples.


• Presentación de las coreografías creadas por cada pareja.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y la comunicación en el movimiento.

Sesión 4: Inclusión y vida saludable a través del movimiento

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad de improvisación en grupos mixtos: Los alumnos crean una secuencia de movimientos que rep