Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Grado: 4º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Utilizando nuestro cuerpo y nuestras expresiones para comunicar ideas, pensamientos o emociones".


• Conversación inicial sobre la importancia de la comunicación y la expresión corporal.


• Juego de roles: los alumnos formarán parejas, uno será el comunicador y el otro el oyente. El comunicador deberá utilizar únicamente su cuerpo y expresiones para transmitir una idea al oyente.


• Reflexión y debate grupal sobre las dificultades y ventajas de utilizar el cuerpo como medio de comunicación.

Sesión 2:

• Actividad de exploración motriz: los alumnos realizarán una serie de movimientos libres con su cuerpo, expresando diferentes emociones.


• Registro de las emociones que cada alumno representa y posterior puesta en común para identificar similitudes y diferencias.


• Creación de una coreografía grupal utilizando los movimientos explorados y las emociones representadas.

Sesión 3:

• Proyecto de servicio: los alumnos serán divididos en grupos y deberán elegir una situación o historia para representar utilizando su cuerpo y expresiones.


• Cada grupo deberá ensayar y preparar su representación.


• Presentación de las representaciones ante el resto de la clase.


• Reflexión y debate grupal sobre el proceso de creación y representación.

Sesión 4:

• Acti