Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de valores en la realización de materiales didácticos y compartir ideas y estrategias para el juego.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una dinámica de rompehielos para que los estudiantes se conozcan mejor.


• Presentar el problema: la falta de valores en la realización de materiales didácticos y el compartir ideas y estrategias para el juego.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear un material didáctico que fomente los valores y promueva el juego limpio.


• Brindarles acceso a diferentes materiales y recursos para que puedan construir el material.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta su material didáctico y explica cómo promueve los valores y el juego limpio.


• Los demás estudiantes proporcionan retroalimentación constructiva y sugieren posibles mejoras.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los valores en la interacción motriz.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

Fase de Desarrollo:

• Organizar un juego o actividad deportiva que involucre la interacción motriz y el juego limpio.


• Durante la actividad, fomentar la c