Cuidado de la salud personal y colectiva

VICTORIA TORRES
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga con sus pares y toman acuerdos para el cuidado de la salud en beneficio de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de conocimientos previos
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de cuidar su salud personal y colectiva a través de la higiene y la actividad física.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Escribe en el pizarrón el tema "Cuidado de la salud personal y colectiva" y pregúntales a los alumnos qué creen que significa.

  2. Diagnóstico de conocimientos previos: Realiza una lluvia de ideas con los alumnos acerca de los cuidados y la higiene personal. Anota sus respuestas en el pizarrón.

  3. Conversación grupal: Comenta con los alumnos la importancia de cuidar su salud y cómo ello beneficia a todos. Pregunta si conocen alguna situación en la que no se haya cuidado la salud personal o colectiva.

  4. Actividad práctica: Realiza una actividad de lavado de manos con los alumnos, explicando la correcta técnica y su importancia para prevenir enfermedades.


Sesión 2: Higiene personal
Objetivo: Los alumnos conocerán y practicarán hábitos de higiene personal.


Actividades:



  1. Conversación grupal: Inicia la sesión preguntándoles a los alumnos qué entienden por higiene personal y por qué creen que es importante.

  2. Exposición: Explica a los alumnos la importancia de la higiene personal y cómo puede prevenir enfermedades. Menciona diferentes aspectos de la higiene personal, como el baño diario, el cuidado de los dientes y el lavado de manos.

  3. Juego de asociación: Prepara tarjetas con imágenes relacionadas a la higiene personal y pídeles a los alumnos que las asocien con la actividad correspondiente.

  4. Actividad práctica: Realiza una actividad de cepillado de dientes en gru