Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Luisa Slz
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos


Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo y calentamiento: Juego de imitar diferentes emociones con gestos faciales y corporales.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos a expresar nuestras emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Desarrollo:



  1. Indagación: Realizar preguntas a los alumnos para que compartan sus emociones y experiencias.



  • ¿Cómo te sientes cuando estás feliz?

  • ¿Cómo te sientes cuando estás triste?

  • ¿Has tenido alguna experiencia emocionante recientemente? ¿Cuál fue?

  • ¿Cómo podríamos representar estas emociones y experiencias gráficamente?



  1. Exploración de recursos gráficos: Proporcionar a cada alumno papel, crayones, lápices de colores, pegatinas y otros materiales para que experimenten con diferentes formas de expresar sus emociones y experiencias a través de dibujos y collages.



  • Incluir la diversidad de materiales para fomentar la inclusión y el uso de diferentes lenguajes artísticos.



  1. Reflexión: Al finalizar la exploración, invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y explicar cómo representaron sus emociones y experiencias.


Cierre:



  • Comentar la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias de forma creativa.

  • Motivar a los alumnos a seguir explorando y expresando sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Repa