Expresando nuestras ideas y emociones a través de los lenguajes de la comunidad.

A. Karla Guadalupe Hernandez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Expresando nuestras ideas y emociones a través de los lenguajes de la comunidad.


Objetivo general de la clase (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.


Sesión 1: Explorando nuestras emociones a través de gestos y movimientos (Artes y experiencias estéticas)



  • Presentación de la clase y revisión del objetivo de aprendizaje.

  • Dinámica de calentamiento corporal y expresión de emociones a través de gestos y movimientos.

  • Observación y reflexión sobre cómo nos sentimos al realizar los diferentes gestos y movimientos.

  • Actividad práctica: Cada alumno elegirá una emoción y realizará una breve representación utilizando gestos y movimientos.


Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades a través de imágenes y sonidos (Artes y experiencias estéticas)



  • Recordatorio del objetivo de aprendizaje.

  • Presentación de diferentes imágenes y sonidos relacionados con necesidades básicas (comida, agua, sueño, juego, etc.).

  • Conversación y reflexión sobre las imágenes y sonidos presentados.

  • Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán una imagen o sonido y lo utilizarán para comunicar una necesidad específica.


Sesión 3: Expresando gustos e ideas a través del lenguaje oral (Comunicación oral)



  • Repaso del objetivo de aprendizaje.

  • Presentación de diferentes situaciones en las que expresamos gustos e ideas (juegos, canciones, cuentos, etc.).

  • Conversación y reflexión sobre cómo nos sentimos al compartir nuestros gustos e ideas.

  • Actividad práctica: Los alumnos compartirán su