Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo: Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "fghjk"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión


2. Elaboración de mapa conceptual

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Introducción al problema "fghjk" de forma interdisciplinar, relacionándolo con la temática de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos relacionados con los movimientos independentistas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura de un fragmento histórico sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los cambios de ritmo y dirección presentes en el fragmento.


• Elaboración de una lista de preguntas y reflexiones sobre los cambios identificados.

Sesión 2:

• Presentación de las preguntas y reflexiones de los grupos.


• Debate en clase sobre los cambios de ritmo y dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Análisis de diferentes perspectivas y teorización sobre los motivos de estos cambios.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de lectura y escritura en la cual los alumnos analicen diversos testimonios históricos relacionados con la lucha por la independencia.


• Elabor