Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo (PDA): Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Reconocimiento y valoración de la historia mundial y su impacto en México

Sesión 1 (50 minutos):
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la metodología a utilizar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de posguerra y las tensiones del siglo XX.


• Introducir el problema: ¿Cómo influyeron las tensiones en el siglo XX en la conformación del mundo bipolar y los conflictos regionales?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (4-5 integrantes por grupo).


• Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información sobre la posguerra y las tensiones del siglo XX (documentos históricos, artículos, mapas, etc.).


• Los grupos deben analizar las fuentes de información y generar preguntas de investigación sobre el tema.


• Realizar una discusión en grupo grande para compartir las preguntas generadas y elegir una o dos para investigar en profundidad.

Cierre:

• Cada grupo presenta su pregunta de investigación seleccionada y su plan para investigarla en la siguiente sesión.


• Reflexionar de manera conjunta sobre el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema planteado.


• Dejar como tarea la investigación y recopilación de información de cada grupo.

Sesión 2 (50 minutos):
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar los resultados de la investigación r