Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la violencia y la comunicación asertiva
Inicio:

1. Presentación del tema y sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en familias y escuelas.

Desarrollo:

1. Lectura en grupo del texto "La violencia en nuestras vidas" y análisis crítico del mismo.


2. Debate sobre las causas y consecuencias de la violencia en las familias y escuelas.


3. Presentación de casos reales de violencia y reflexión en grupo.

Cierre:

1. Elaboración colectiva de un listado de acciones para promover la comunicación asertiva y erradicar la violencia.


2. Asignación de tareas para investigar sobre la violencia y la comunicación asertiva en diferentes contextos.

Sesión 2:
Tema: Importancia de la comprensión lectora en la comunicación asertiva
Inicio:

1. Breve recordatorio de la sesión anterior.


2. Reflexión sobre el papel de la comprensión lectora en la comunicación asertiva.

Desarrollo:

1. Realización de actividades de comprensión lectora en grupo, relacionadas con la violencia y la comunicación asertiva.