Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo de aprendizaje: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: El estudiante se concientice sobre la importancia de prevenir situaciones que pongan en riesgo su integridad y la de los demás.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Duración de las sesiones: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre prevención de situaciones de riesgo.


2. Observación y registro de la participación activa y colaborativa de los estudiantes durante las actividades.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y motivación: Presentar una imagen relacionada con situaciones de riesgo y pedir a los estudiantes que comenten qué observan y qué peligros identifican.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar un cuestionario escrito o digital sobre conocimientos básicos de prevención de situaciones de riesgo.


• Reflexión: Promover una breve reflexión sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo y cómo esto puede afectar su vida personal, familiar, comunitaria y el medio ambiente.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica: Presentar los conceptos básicos sobre prevención de accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, utilizando ejemplos y casos reales.


• Dinámica de trabajo en equipo: Dividir a los estudiante