Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no describen lugares, personajes y emociones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del objetivo de la clase.


• Discusión sobre qué es una descripción y por qué es importante.


• Actividad de observación y descripción de objetos presentes en el aula.


• Ejercicio de descripción oral en parejas.


• Reflexión final sobre la importancia de la descripción en la comunicación.

Sesión 2:

• Introducción de la descripción de lugares.


• Conversación sobre diferentes lugares que los alumnos conocen o les gustaría visitar.


• Ejercicio de descripción escrita de un lugar ficticio.


• Presentación de las descripciones por parte de los alumnos.


• Retroalimentación y recomendaciones para mejorar las descripciones.

Sesión 3:

• Inicio de la descripción de personas.


• Actividad de observación y descripción de compañeros de clase.


• Ejercicio de descripción oral en parejas.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, asegurando un ambiente inclusivo.


• Reflexión final sobre la importancia de la descripción de personas y cómo influye en nuestra percepción de los demás.

Sesión 4:

• Incorporación de la descripción de seres vivos.


• Conversación sobre diferentes seres vivos que los alumnos conocen o les gustaría conocer.


• Ejercicio de descripción escrita de un ser vivo ficticio.


• Presentación de las descripcio