Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones, y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y de la importancia de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en las composiciones artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos que se pueden combinar en una composición artística.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que muestre la importancia de la combinación de elementos.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, deberán crear una composición artística utilizando diferentes materiales (papeles de colores, plastilina, instrumentos musicales, etc.) y combinando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.


• Registro de las composiciones mediante fotografías o videos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de las composiciones realizadas.


• Lectura de diferentes textos literarios que muestren la combinación de elementos con movimientos, gestos, sonidos o colores.


• Actividad práctica: Los alumnos, individualmente, deberán seleccionar un texto literario y crear una composición artística en la que combinen elementos visuales, sonoros y corporales para representar el texto sel