Narración de historias mediante diversos lenguajes

Hernández Martinez Anayely
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción (45 minutos)



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la narración de historias utilizando diversos lenguajes, como la lectura y la escritura.

  • Motivación: Realizar una actividad lúdica relacionada con la narración de historias, como el juego del teléfono descompuesto o la creación de una historia grupal.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las historias y cómo estas pueden transmitir rasgos culturales.

  • Actividad principal: Presentación de un cuento o historia en grupo, utilizando recursos audiovisuales o títeres.


Sesión 2: Desarrollo (45 minutos)



  • Reflexión sobre la historia: Realizar preguntas a los alumnos sobre los personajes y lugares del cuento para fomentar la descripción y la evocación.

  • Actividad principal: Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes de los personajes y lugares del cuento, y las pegarán en un mural.

  • Trabajo en pequeños grupos: Los alumnos compartirán las imágenes de sus personajes y lugares, describiéndolos y compartiendo detalles interesantes.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una pequeña descripción de uno de los personajes o lugares del cuento, utilizando los detalles compartidos en su grupo.


Sesión 3: Investigación (45 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer diferentes culturas y regiones.

  • Actividad principal: Los alumnos,