Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, para relacionarnos de manera efectiva con los demás.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que es necesario comunicar nuestras necesidades y emociones.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones de la vida cotidiana para que actúen y representen cómo expresar sus necesidades y emociones en esa situación.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, conversar con los alumnos sobre las dificultades que encontraron al comunicar sus necesidades y emociones, y cómo podrían mejorar en ello.

Sesión 2:

• Integración de las emociones: Presentar a los alumnos diferentes emociones a través de imágenes o tarjetas, como alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.


• Actividad: Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada una de las emociones presentadas, y que compartan situaciones en las que han sentido esas emociones.


• Dinámica de expresión emocional: Realizar una actividad en la que los alumnos expresen cada emoción a través de gestos faciales y corporales.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar