Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase - Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Curso: Secundaria 3º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En la comunidad no hay correcta información ya que la mayoría de la gente no lee, solo comenta y critica lo que otras personas le comentan.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a los géneros periodísticos

Objetivo específico: Conocer los diferentes géneros periodísticos y sus características.

Actividades:

1. Presentar de manera introductoria el concepto de género periodístico y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros periodísticos que los alumnos conocen.


3. Realizar una explicación detallada de los géneros periodísticos más comunes: noticia, reportaje, entrevista, crónica y editorial.


4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos clasifiquen ejemplos de noticias, reportajes, entrevistas, crónicas y editoriales.

Sesión 2:
Título: Recursos de los géneros periodísticos

Objetivo específico: Identificar los recursos utilizados en los géneros periodísticos.

Actividades:

1. Repasar los géneros periodísticos vistos en la sesión anterior.


2. Presentar y explicar l