La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Cyberbullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos qué tienen en común y qué diferencias pueden apreciar en ellos.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: biodiversidad, cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Explicación de la importancia de estudiar la biodiversidad desde diferentes perspectivas: cultural, biológica, estética y ética.


• Realización de una lluvia de ideas sobre fuentes de información sobre la biodiversidad local.


• Asignación de tareas individuales: buscar información sobre la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

Cierre:

• Puesta en común de la información recopilada por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad local y las razones para su cuidado.


• Enunciado de la actividad para la próxima sesión: elaborar una lista de acciones para el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 2:

Inicio: