Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente

Kevin Eduardo Tenorio
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente


Objetivo: Analizar críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Materiales: Pizarrón, plumones, hojas de papel, lápices, acceso a internet, imágenes o fotografías que muestren situaciones de desigualdad de género en el pasado y el presente.


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  1. Explicar el objetivo de la clase y su importancia en la promoción de la igualdad de género.

  2. Presentar el problema principal: "La escuela no cuenta con problemas".

  3. Generar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones de desigualdad de género que puedan observar en su escuela.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la desigualdad de género en el pasado y otra en el presente.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una de las situaciones problemáticas para analizar.

  3. Cada grupo investigará en libros, internet u otras fuentes sobre cómo eran esas situaciones en el pasado y cómo han cambiado en la actualidad.

  4. Los grupos deberán registrar la información obtenida en un formato de comparación, resaltando las causas y consecuencias de la desigualdad de género en cada época.


Cierre (5 minutos):



  1. Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.

  2. Realizar una reflexión colectiva sobre las diferencias encontradas y su impacto en la vida cotid