Explorando las regularidades y patrones con progresión cuadrática

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las regularidades y patrones con progresión cuadrática

Objetivo de la clase (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la clase se abordará el problema de los alumnos presentando dificultad para representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: Regularidades y patrones con progresión cuadrática.


2. Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de patrones en la naturaleza e invitar a los alumnos a identificar regularidades en ellas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar algunos ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática, tanto con figuras como con números.


2. Invitar a los alumnos a identificar las características de estas sucesiones.


3. Proponer una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas para crear sus propias sucesiones con progresión cuadrática.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a los alumnos que compartan sus sucesiones y que expliquen cómo identificaron la progresión cuadrática.


2. Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión y establecer los objetivos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos el problema de representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar