Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

esmeralda
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solucion viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Tema: Falta de agua en la comunidad, las acciones para su cuidado y la concientización sobre su cuidado.


Objetivo: Reflexionar sobre y compartir los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solución viables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan los problemas y conflictos que pueden identificar en su comunidad.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán uno de los problemas mencionados. Investigarán sobre la falta de agua en la comunidad, las acciones para su cuidado y la concientización sobre su cuidado.

  • Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre los problemas identificados: Los alumnos analizarán en qué medida el problema de falta de agua afecta a su comunidad y cuáles son las consecuencias.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un mapa mental en el que identificarán las causas y consecuencias de la falta de agua en la comunidad.

  • Cierre: Los grupos compartirán su mapa mental y se abrirá un espacio para la discusión sobre posibles alternativas de solución.


Sesión 3:



  • Investigación sobre alternativas de solución: Los alumnos investigarán sobre diferentes alternativas para solucionar la falta de agua en su comunidad.

  • Actividad: Cada grupo seleccionará una alternativa y la presentará al resto de la clase, argumentando por qué consideran que es una solución vi