Conociendo las cosmovisiones de los pueblos originarios

citlali flores
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Conociendo las cosmovisiones de los pueblos originarios
Objetivo de la sesión: Reconocer y analizar las cosmovisiones de los pueblos originarios en relación con la naturaleza y su contribución a la sustentabilidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los pueblos originarios y su relación con la naturaleza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición de información sobre las cosmovisiones de los pueblos originarios y su forma de relación con la naturaleza.

    • Lectura y análisis de ejemplos concretos de prácticas sustentables de pueblos originarios.

    • Realización de una actividad grupal donde los estudiantes puedan identificar los valores presentes en estas formas de relación con la naturaleza.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión individual sobre lo aprendido.

    • Planteamiento de preguntas para la próxima sesión.




Sesión 2:
Título: Acciones colectivas para la sustentabilidad
Objetivo de la sesión: Identificar y analizar acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recuerdo de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Planteamiento de la pregunta: ¿Qué acciones colectivas se pueden realizar para promover la sustentabilidad?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de ejemplos de acciones colectivas para la sustentabilidad de diferentes culturas del país.

    • Análisis de estos ejemplos y discusión sobre su importancia y eficacia.

    • Realización de una actividad grupal donde