Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración de las formas de energía renovables y no renovables en la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen, tanto renovables como no renovables.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos conocer fuentes de energía renovables y libres de contaminación en nuestra comunidad?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a las formas de energía (50 minutos)

• Lectura de un texto informativo sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Realización de una actividad práctica para identificar ejemplos de cada forma de energía en la comunidad.


• Discusión en grupos sobre los beneficios y desventajas de cada forma de energía.

Sesión 2: Energía solar y eólica (50 minutos)

• Investigación en grupos sobre la energía solar y eólica en la comunidad.


• Realización de una presentación o exposición sobre ejemplos de su uso en la comunidad, ventajas y desventajas.


• Debate sobre cómo podrían aprovecharse mejor estas formas de energía en la comunidad.

Sesión 3: Energía hidráulica y geotérmica (50 minutos)

• Investigación en grupos sobre la energía hidráulica y geotérmica en la comunidad.