Procesos técnicos - Propuestas de emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática de adicciones

Analy Ortega
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos - Propuestas de emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática de adicciones


Grado: Secundaria 3º
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporación de la problemática de adicciones


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación de la problemática de las adicciones y su impacto en la comunidad.

  • Motivar a los estudiantes a pensar en posibles soluciones desde el ámbito de la tecnología y el emprendimiento.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles emprendimientos que puedan ayudar a abordar esta problemática.


Fase de desarrollo:



  • Explicación de los elementos del sistema técnico (entrada, proceso y salida) y su importancia en el diseño de emprendimientos.

  • Trabajo en grupos para identificar y analizar una adicción específica y su impacto en la comunidad.

  • Diseño de un emprendimiento artesanal o fabril que pueda ayudar a abordar esta adicción de manera sustentable.

  • Investigación sobre los recursos necesarios, el proceso de fabricación y los posibles beneficios del emprendimiento propuesto.


Fase de cierre:



  • Presentación de los emprendimientos propuestos por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia del enfoque sustentable en los emprendimientos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recapitulación de los emprendimientos propuestos en la sesión ante