Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Objetivo: Representar en colectivo problemas de la comunidad para visibilizarlos mediante propuestas artísticas ante los demás.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exposición de imágenes y relatos de problemas reales en la comunidad.


• Dinámica grupal: Los alumnos se organizan en grupos y eligen un problema comunitario que deseen abordar.


• Lluvia de ideas: Cada grupo comparte sus ideas sobre cómo representar el problema elegido mediante propuestas artísticas.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos investigan sobre el problema elegido, recopilando información y testimonios para comprenderlo mejor.


• Reflexión grupal: Los alumnos analizan la relación entre el problema y la comunidad, identificando posibles formas de intervención artística.

Sesión 3:

• Creación artística: Los grupos comienzan a crear sus propuestas artísticas para visibilizar el problema de manera creativa.


• Asesoramiento docente: El maestro brinda orientación y apoyo a los grupos en el desarrollo de sus propuestas.

Sesión 4:

• Ensayo y perfeccionamiento: Los grupos realizan ensayos de sus propuestas artísticas, perfeccionando detalles y ajustando su presentación.


• Retroalimentación grupal: Los alumnos dan retroalimentación constructiva a otros grupos, destacando aspectos positivos y ofreciendo sugerencias de mejora.

Sesión 5:

• Presentación final: Los grupos presentan sus propuestas artísticas ante el resto del