Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

papeleria 2030
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Objetivo: Identificar cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Rezago educativo


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema a trabajar.



  2. Actividad inicial (10 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferencias culturales que se pueden encontrar en diferentes países y comunidades.



  3. Introducción al problema: Rezago educativo (10 minutos)



    • Exposición de la problemática del rezago educativo y su relación con las diferencias culturales.

    • Planteamiento de preguntas generadoras, como: ¿Cómo afecta el rezago educativo a las diferentes culturas? ¿Cuáles son las posibles causas del rezago educativo en diferentes comunidades?



  4. Trabajo en grupos (15 minutos)



    • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

    • Investigación y análisis de casos de rezago educativo en diferentes culturas y comunidades.

    • Identificación de cambios y permanencias en las identidades culturales y cosmovisiones asociadas al rezago educativo.



  5. Puesta en común y reflexión (5 minutos)



    • Presentación de los hallazgos de cada grupo.

    • Reflexión grupal sobre la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.




Sesión 2:



  1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos)



    • Breve repaso de los hallazgos y reflexiones de la sesión anterior.



  2. Actividad práctica (15 m