Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no describen lugares, personajes y emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa describir y ejemplos de objetos, personas, seres vivos y lugares que conocen.


• Desarrollo: Presentar a los alumnos un objeto real o una imagen y solicitarles que lo describan oralmente en palabras, colores, texturas, tamaños, etc.


• Actividad de cierre: Realizar una pequeña exposición con los objetos o imágenes descritos por los alumnos y felicitarlos por su participación.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen un objeto o lugar que les guste.


• Desarrollo: En grupos pequeños, los alumnos se turnarán para describir oralmente su dibujo a sus compañeros, utilizando diferentes características y detalles.


• Actividad de cierre: Realizar una ronda de preguntas y respuestas para fomentar la participación de todos los alumnos y reforzar la importancia de la descripción en la comunicación.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes personas y solicitarles que describan cómo se ven, cómo se sienten, qué emociones pueden tener, etc.


• Desarrollo: En parejas, los al