Interacción motriz

JUANA TEJEDA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacción motriz


Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los jóvenes presentan dificultad y les cuesta trabajo mantener relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego e iniciación deportiva.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El profesor observará el desempeño y la colaboración de los alumnos durante las actividades grupales.

  2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario donde reflejarán su percepción sobre su interacción motriz y relaciones asertivas en las situaciones planteadas en clase.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación del tema: "Hoy hablaremos sobre la importancia de la interacción motriz y cómo podemos mejorar nuestras relaciones asertivas en situaciones de juego e iniciación deportiva."

  • Planteamiento del problema a atender: "Hemos notado que algunos de ustedes presentan dificultades para interactuar adecuadamente durante estas situaciones. ¿Qué creen que son las relaciones asertivas y por qué son importantes en el deporte?"

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y definición de conceptos clave.


Desarrollo:



  • Presentación de vídeos o testimonios de deportistas que destacan en la interacción motriz y la colaboración en equipo.

  • Realización de actividades prácticas en equipos pequeños, donde los alumnos deberán tomar decisiones en conju