Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Problema: Las adicciones en la adolescencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (50 minutos)

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el tema del día: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por movimiento y fuerza.


3. Introducir el problema interdisciplinar: Las adicciones en la adolescencia y explicar cómo se relaciona con el tema de la física.

Desarrollo:
4. Explicar los conceptos de velocidad y aceleración, utilizando ejemplos cotidianos.
5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan y calculen la velocidad y aceleración de objetos en movimiento.
6. Guiar a los alumnos en la reflexión sobre cómo se relaciona el movimiento con la fuerza y cómo esto puede influir en nuestras vidas.

Cierre:
7. Resumir los conceptos vistos en la sesión y su relación con el problema interdisciplinar.
8. Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo las adicciones pueden afectar el movimiento y la fuerza en sus vidas.
9. Realizar un debate en grupo sobre las posibles soluciones y consecuencias de las adicciones en la ad