La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y su importancia.


• Plantear el problema "no conoce" relacionado con la biodiversidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de biodiversidad y ejemplificar con ejemplos locales.


• Realizar una actividad de observación de imágenes de diferentes ecosistemas y especies locales para identificar la diversidad de vida.


• Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos para compartir conocimientos y experiencias.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad en la cultura, biología, estética y ética.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el estado de la biodiversidad local y proponer acciones para su cuidado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a exponer sus investigaciones y propuestas para el cuidado de la biodiversidad local.

Desarrollo (30 mi