Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Ismael Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo: Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Los alumnos tienen poca oportunidad de vivir la experiencia para trabajar con diferentes materiales.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar a los alumnos diferentes materiales y herramientas (plastilina, pinturas, papel, pinceles, etc.).
- Leer un cuento relacionado con la creatividad y la construcción de objetos.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos elijan un material y construyan un objeto utilizando su precisión y coordinación en los movimientos.
Sesión 2:
- Realizar una actividad de lectura relacionada con diferentes tipos de materiales y herramientas.
- Organizar un juego con objetos y materiales variados, donde los alumnos deban seleccionar los adecuados para realizar una tarea específica.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de seleccionar los materiales apropiados para cada actividad.
Sesión 3:
- Leer un cuento que involucre la construcción de objetos utilizando diferentes materiales.
- Presentar a los alumnos diferentes objetos y materiales y pedirles que seleccionen los adecuados para construir un objeto específico.
- Realizar una act