Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
María Herminia Martínez
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Objetivo: Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentar el tema de extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
- Explicar qué son las propiedades conmutativas, asociativas y distributivas de las operaciones.
- Realizar una actividad de reflexión inicial para que los alumnos piensen en situaciones de la vida cotidiana donde se utilicen estas propiedades.
Sesión 2: Propiedad conmutativa
- Recordar y ejemplificar la propiedad conmutativa en la suma y en la multiplicación.
- Plantear una serie de ejercicios en los que los alumnos deban identificar si se cumple la propiedad conmutativa o no.
- Fomentar el trabajo en equipo y el debate para argumentar las respuestas.
Sesión 3: Propiedad asociativa
- Recordar y ejemplificar la propiedad asociativa en la suma y en la multiplicación.
- Plantear una serie de ejercicios en los que los alumnos deban identificar si se cumple la propiedad asociativa o no.
- Fomentar el trabajo en equipo y el debate para argumentar las respuestas.
Sesión 4: Propiedad distributiva
- Recordar y ejemplificar la propiedad distributiva entre la multiplicación y la suma.
- Plantear una serie de ejercicios en los que los alumnos deban identificar si se cumple la propiedad distributiva o no.
- Fomentar el trabajo en equipo y el debate para argumentar las respuestas.
Sesión 5: Evaluación y cierre
- Reali