Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: vgh

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes deberán responder preguntas cortas y de opción múltiple que evaluarán su comprensión de los cambios de ritmo y dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.

   
   



2. Debate en grupo: Los estudiantes participarán en un debate en el que tendrán que argumentar sobre el impacto de los movimientos independentistas en la actualidad y su relevancia en la historia de México.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema "vgh".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos clave relacionados con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad de activación de conocimientos previos a través de una lectura breve sobre la Independencia de la Nueva España.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en grupos pequeños en la que los estudiantes analicen y discutan los factores que impulsaron la lucha por la Independencia de la Nueva España y los primeros movimientos independentistas.


• Presentación de los resultados de la actividad y discusión en el aula.

Cierre:

• Reflexión final sob