Introducción a la interacción con la naturaleza y sus elementos

TANIA ELIZABETH FAVELA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la interacción con la naturaleza y sus elementos
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la naturaleza y la importancia de sus elementos para la vida"



  1. Desarrollo (35 minutos)



  • Actividad de observación: llevar a los alumnos a un espacio al aire libre donde puedan observar elementos de la naturaleza como árboles, plantas, suelo, etc. Invitarlos a describir lo que ven y a compartir qué creen que es importante para la vida.

  • Explicación de los elementos de la naturaleza: aire, sol, agua y suelo. Mostrar imágenes de cada uno y explicar brevemente su importancia y cómo interactuamos con ellos.

  • Actividad práctica: entregar a cada alumno una hoja de papel y colores. Pedirles que dibujen cómo interactúan con uno de los elementos de la naturaleza en su vida diaria. Por ejemplo, dibujar cómo juegan al aire libre, cómo toman agua, etc.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Compartir los dibujos de los alumnos y hacer preguntas sobre cómo interactúan con la naturaleza.

  • Reflexión final: "¿Por qué creen que es importante cuidar y conservar la naturaleza?"


Sesión 2:
Tema: Estaciones del año y sus climas
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior y de la importancia de la naturaleza.

  • Presentación del problema: "Hoy vamos a aprender sobre las estaciones del año y sus climas, ya que muchos de nuestros amigos no las identifican. ¿Cómo podríamos ayudarlos?"



  1. Desarrollo (35 minutos)



  • Explicación de las estaciones del año: mostrar imágenes de cada estación y describir brevemente las caract