Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, el alumno contará, ordenará, representará de diferentes formas, interpretará, leerá y escribirá la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Identificación y reconocimiento de los números romanos del 1 al 50.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio: los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes colecciones de objetos cotidianos (frutas, juguetes, etc.) y pedirles que digan cuántos objetos ven en cada imagen.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo ordenarían los objetos de la colección de menor a mayor cantidad.


• Actividad práctica: Realizar juegos de contar objetos de una colección hasta 5 y luego ordenarlos de menor a mayor cantidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos cómo ordenarían los objetos de una colección de hasta 5 en forma ascendente y descendente.


• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una colección de hasta 10 objetos y pedirles que cuenten la cantidad de objetos que ven.


• Actividad práctica: Realizar juegos de contar y ordenar objetos de una colección hasta 10, tanto en forma ascendente como descendente.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos cómo contar