Acciones individuales para una buena salud bucal en la comunidad
MARIO ALBERTO ALONSO
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Acciones individuales para una buena salud bucal en la comunidad
Objetivo de la clase (PDA): Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene y limpieza en el cuidado personal y la salud.
- Presentar imágenes y videos relacionados con la limpieza bucal y la importancia de una buena salud bucal.
- Realizar una lectura en voz alta sobre la limpieza bucal y promover la reflexión sobre la importancia de mantener una buena higiene oral.
- Fomentar la participación de los alumnos en una discusión grupal sobre acciones individuales que pueden realizar para mantener una buena salud bucal.
Sesión 2: Investigación en la comunidad (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar en sus hogares y/o comunidades sobre los hábitos de higiene bucal que practican.
- Proporcionar una lista de preguntas para guiar la investigación, como por ejemplo: ¿cómo cepillan sus dientes?, ¿utilizan hilo dental?, ¿acuden al dentista regularmente?, etc.
- Permitir tiempo suficiente para que los alumnos realicen la investigación y recopilen la información.
- Realizar una puesta en común de las investigaciones y fomentar la discusión en torno a las diferentes prácticas de higiene bucal en la comunidad.
Sesión 3: Creación de materiales informativos (45 minutos)
- Explicar a los alumnos la importancia de difundir la información sobre la limpieza