Introducción al tema y formulación de preguntas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y formulación de preguntas

• Presentación del tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información.


• Explicación del objetivo: Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué es la búsqueda de información y para qué sirve.


• Actividad: Se les proporcionará a los alumnos una lista de temas relacionados con su comunidad y deberán formular preguntas sobre estos temas, utilizando los signos de interrogación.


• Plenaria: Se seleccionarán algunas preguntas formuladas por los alumnos y se analizará si cumplen con los criterios de una buena pregunta (claridad, relevancia, etc.).


• Tarea: Los alumnos investigarán en casa sobre el tema que hayan seleccionado y deberán traer una pregunta adicional para la siguiente sesión.

Sesión 2: Búsqueda de información en fuentes digitales

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán las preguntas que hayan formulado en casa y se discutirá si cumplen con los criterios de una buena pregunta.


• Explicación de la importancia de la veracidad y confiabilidad de la información digital.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas y utilizarán una computadora para buscar información sobre su tema en páginas web. Deberán identificar la fuente de información y evaluar su confiabilidad.


• Plenaria: Cada pareja compartirá la información que encontraron y la fuente que utilizaron. Se discutirá si la información es verídica y confiable.


• Tarea: Los alumnos deberán elaborar un resumen de la información que encontraron y una pregunta adicional para la siguiente sesión.

Sesión 3: Manej