Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Rodolfo González
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente, de ácidos y bases, en diversos ámbitos a través del pensamiento crítico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius


Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius


Objetivo (PDA): Evaluar los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente de ácidos y bases en diversos ámbitos a través del pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Cuidado de la salud


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Propiedades de ácidos y bases.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen ácidos y bases.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afectan los ácidos y bases a nuestra salud y al medio ambiente?


Desarrollo:



  • Fundamentos teóricos sobre las propiedades de ácidos y bases.

  • Explicación del modelo de Arrhenius.

  • Análisis de ejemplos de ácidos y bases en la vida diaria.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre los riesgos y beneficios de ácidos y bases en diferentes ámbitos.

  • Planteamiento de casos prácticos relacionados con la temática.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de casos prácticos relacionados con el uso de ácidos y bases en la salud y el medio ambiente.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los beneficios y riesgos de utilizar ácidos y bases en la higiene personal?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los diferentes productos de higiene personal que contienen ácidos y bases.

  • Análisis de los beneficios y riesgos asociados al uso de estos productos.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre los resultados d