Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Introducir el tema y promover la reflexión sobre las diferentes producciones gráficas que existen.

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las producciones gráficas que conocen. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo (25 minutos): Mostrar imágenes de diferentes producciones gráficas, como carteles de eventos, avisos de seguridad, portadas de libros, entre otros. Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y comenten en pequeños grupos qué mensaje transmiten y a quién va dirigido.


• Cierre (10 minutos): Comentar en plenaria las conclusiones de cada grupo y destacar la importancia de las producciones gráficas para comunicarnos con los demás.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Explorar diferentes tipos de producciones gráficas y sus características.

• Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de observación dirigida. Mostrar a los alumnos diferentes producciones gráficas, como carteles, folletos, etiquetas, entre otros, y pedirles que identifiquen las características de cada uno.


• Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en pequeños equipos y entregarles diferentes ejemplos de producciones gráficas. Pedirles que analicen las características de cada uno y las compartan