Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema del ausentismo, integrando diferentes áreas de conocimiento para su solución.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo se refleja en las artes.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en la comunidad y en el mundo.

Sesión 2:

• Reflexionar sobre la problemática del ausentismo en la comunidad escolar.


• Actividad interdisciplinaria: Realizar una investigación en grupos sobre las causas y consecuencias del ausentismo, involucrando elementos de ciencias sociales y matemáticas.


• Presentar los resultados de la investigación y discutir posibles soluciones.

Sesión 3:

• Introducir a los estudiantes a diferentes estilos artísticos presentes en la diversidad cultural de México y del mundo, como la danza folklórica, la música tradicional, las artes visuales, etc.


• Actividad: Los estudiantes elegirán un estilo artístico para investigar más a fondo y presentarán una breve exposición sobre sus características.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los estudiantes utilizarán los conocimientos adquirid